為了更好地幫助同學們樹立職業生涯規劃意識，明確理想目標，激發學習內驅力。讓同學們盡早開始思考未來的學業、就業方向，高效能地利用時間做好生涯規劃。2023年12月24日，燕園金秋周末大講堂開展了“擁抱2024，我的人生我做主”高中生涯規劃教育專題講座。本次講座由黨政辦楊昕主任主講，師訓處李主任主持，全體學生及班主任教師參加了本次講座。

01深入了解專業

高考之后同學們會面臨選專業的難題，一些眾所周知的專業真的就是我們所理解的那樣嗎？是刻板印象還是果真如此。楊主任首先講到，同學們應該深入了解專業真正學習哪些內容，培養的哪方面的人才。如“電子信息工程就是學計算機的嗎？”“穿白大褂的焊接專業”，類似的讓人容易望文生義、產生誤解的專業還有很多，譬如生物醫學工程專業，既不屬于生物科學類，也不屬于醫學技術類，而是屬于工學里的電氣信息類。再比如信息資源管理專業，實際上是由檔案館專業更名發展而來的；公共事業管理(師范)專業，實則就是教育學專業。

02生涯幻游

楊主任帶領同學做生涯幻游的體驗游戲，隨著一句“現在請閉上你的眼睛，跟著我的引導放松你的全身”，隨即開啟了一段20多分鐘的生涯幻游之旅。期間，她帶著大家幻想十五年后的早上，到了自己的辦公室，想象自己周圍的同事，做著一份什么樣的工作，去感受在那個場景中自己.....隨著一句“睜開你的眼睛，看看你的周圍，然后可以伸個懶腰舒緩一下”，又重回到了現在。

生涯幻游是在職業生涯規劃常用的方式，可以在非常放松和平靜的狀態下通過幻想把你帶到你期望的未來場景中，看看自己到底想要的是什么？到底想過什么樣的生活？到底想成為什么樣的人？又到底在踐行些什么？從潛意識層面投射出自己的人生愿景。大部分人做了生涯幻游都會有新的領悟和更明確的目標。

03興趣島計劃

同學們在選擇專業之前，是不是在為無法確定職業方向而苦惱？為不知道未來做什么而焦慮？覺得沒有目標，動力不足？楊主任帶領大家進行一次海島之旅，希望為同學們提供一點靈感。這是一個職業興趣測試，通過選擇最喜歡的島嶼， 探索自己的職業興趣幫助自己思考職業方向。

如果有機會讓你到以下六個島嶼旅游，不用考慮費用等問題，你最想去的是哪個？可以按照喜歡程度選出三個。

A島

美麗浪漫的島嶼。島上充滿了美術館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術文化氣息。同時，當地的原住民還保留了傳統的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。

I島

深思冥想的島嶼。島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科博館以及科學圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來自各地的哲學家、科學家、心理學家等交換心得。

C島

現代、井然的島嶼。島上建筑十分現代化，是進步的都市形態，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規劃。

R島

自然原始的島嶼。島上保留有熱帶的原始植物，自然生態保持得很好，也有相當規模的動物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具。

S島

溫暖友善的島嶼。島上居民個性溫和、十分友善、樂于助人，社區均自成一個密切互動的服務網絡，人們多互助合作，重視教育，弦歌不輟，充滿人文氣息。

E島

顯赫富庶的島嶼。島上的居民熱情豪爽，善于企業經營和貿易。島上的經濟高度發展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業家、經理人、政治家、律師等，衣香鬢影，夜夜笙歌。

選擇A島

類型：藝術型（Artistic）

喜歡的活動：創造，喜歡自我表達，喜歡寫作、音樂、藝術和戲劇。

喜歡的職業：作家、藝術家、音樂家、詩人、漫畫家、演員、戲劇導演、作曲家、樂隊指揮和室內裝潢人員。

選擇I島

類型：研究型（Investigative）

喜歡的活動：處理信息（觀點、理論），喜歡探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象問題。喜歡獨立工作。

喜歡的職業：實驗室工作人員、生物學家、化學家、社會學家、工程設計師、物理學家和程序設計員。

選擇C島

類型：事務型（Conventional）

喜歡的活動：組織和處理數據，喜歡固定的、有秩序的工作或活動，希望確切地知道工作的要求和標準。愿意在一個大的機構中處于從屬地位。

喜歡的職業：會計師、銀行出納、簿記、行政助理、秘書、檔案文書、稅務專家和計算機操作員。

選擇R島

類型：實用型（Realistic）

喜歡的活動：愿意從事事務性的工作，喜歡戶外活動或操作機器，而不喜歡在辦公室工作。

喜歡的職業：制造業、漁業、野外生活管理業、技術貿易業、機械業、農業、技術、林業、特種工程師和軍事工作。

選擇S島

類型：社會型（Social）

喜歡的活動：幫助別人，喜歡與人合作，熱情關心他人的幸福。

喜歡的職業：教師、社會工作者、牧師、心里咨詢員、服務性行業人員。

選擇E島

類型：企業型（Enterprising）

喜歡的活動：喜歡領導和影響別人，或為了達到個人或組織的目的而善于說服別人。希望成就一番事業。

喜歡的職業：商業管理、律師、政治運動領袖、營銷人員、市場或銷售經理、公關人員、采購員、投資商、電視制片人和保險代理。

最后，楊主任幫助同學們對專業做進一步認識，做好職業選擇。她說對于想上大學的同學而言，可選取的組合：分數+興趣，而對于學霸型的同學，可選取的組合：興趣+專業。學科之間不管如何組合，都應遵循最基礎的也是最重要的兩點：一是要以職業興趣和方向作定位；二是要以學科成績作依據。

選科是個系統工程，從學生個人職業規劃出發，綜合考慮興趣、性格、能力、學科能力以及職業的宏觀環境、家庭資源等確定自己的職業方向；再以職業定專業，聚焦專業所在目標院校，倒推我們升學路徑；最后才確定我們應該如何選科，怎么選才最有利于自己的學業和職業發展。